Um guia para facilitar o ensino de educação e tecnologias nas licenciaturas, nos cursos de formação continuada e na capacitação individual dos professores.
Uma forma didática de indicar ao aprendiz caminhos de construção do conhecimento, com orientações e dicas que poderão contribuir para o aprofundamento da reflexão. Embora seja um ambiente de aprendizado impresso, organiza-se também como um espaço de trabalho intelectual, interativo e de reflexão.
Na proposta deste livro, o aprendizado acontece mediante as relações (1) tecnologias da comunicação e informação na educação, e suas intervenções e implicações no processo ensino e aprendizagem na formação dos professores; (2) compreensão sobre a atual realidade, aqui denominada mundo virtual, e sua nova forma de construção do conhecimento; e (3) a educação a distância como um campo de possibilidades, com os interesses e os incentivos da política educacional, para a profissão de professor.
 DANIELA MELARÉ VIEIRA BARROS, brasileira e italiana, é doutora em Educação pela UNESP com pós-doutorado pela UNICAMP. Pedagoga especialista em Design Instrucional e Administração em Educação a Distância. Mestrado em Engenharia das Mídias para a Educação. Atualmente faz novo doutorado na Universidad Nacional de Educación a Distancia/UNED, Espanha. Editora das revistas: Estilos de Aprendizaje e Colearn. Autora dos livros Educação a Distância e o Universo do Trabalho (Edusc, 2003), Tecnologías de la Inteligência Gestión de la Competencia Pedagógica Virtual (Madri: Popular, 2007) e colaboradora em Educação de Jovens e Adultos na sociedade da informação e do conhecimento: tecnologias e inovação, de Barros & Casério. Atividades atuais: gestora de cursos a distância: D.M.&J.N. [<https://sites.google.com/site/cursosdmjn/Home>], Colaboradora do Projeto Colearn, da Open University; pesquisadora da UNED (Madri); Colaboradora do projeto Cooperare, da Universidade de Torino, Itália. Formadora de Cursos a Distância Formação Continuada Docente. Professora do Programa de Mestrado “Tecnologias da Informação e Comunicação em EAD da Universidade Norte do Paraná/UNOPAR.
SUMÁRIO
Apresentação
O que é um guia didático? 9
Guia didático 1
Comunicação humana 13
Guia didático 2
Conceitos e defi nições 17
Guia didático 3
Refl exões sobre as tecnologias na sociedade atual 29
Guia didático 4
Os novos paradigmas das tecnologias para a educação 34
Guia didático 5
A teoria da educação que justifi ca a importância do uso das
tecnologias para o processo de ensino e aprendizagem 38
Guia didático 6
Alguns teóricos importantes na compreensão do papel
das tecnologias na produção do conhecimento 54
Guia didático 7
Competências Docentes para o uso das tecnologias
na educação – parte 1 62
Guia didático 8
Competências docentes para o uso das tecnologias
na educação – parte 2 68
Guia didático 9
Como utilizar as tecnologias de forma pedagógica 76
Guia didático 10
Educação a Distância (EAD) 102
Guia didático 11
Exclusão e Inclusão Digitais 123
Guia didático 12
Atualidades sobre o tema educação e tecnologia 125
Guia didático 13
Exercício de autoavaliação sobre o tema tecnologias 145
Guia didático 14
Indicações de pesquisa e estudos
sobre o tema tecnologias e educação 149
Referências bibliográfi cas 153
Sobre os professores colaboradores 158
Sobre a autora 159
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